MARTES-14

MARTES-14

¡¡Bienvenidos-de-nuevo!!

¿Cómo-habéis-pasado-las-vacaciones?

Esperamos-que-muy-bien....

Ahora,toca-volver-a-trabajar-un-poquito,....seguro-que-también-lo-echábais-de-menos.

Hoy-tenemos-NOVEDADES,así-que-prestad-atención.

DESDE-HOY-debéis-enviarnos-FOTOGRAFÍAS-con-las-TAREAS-que-hayáis-realizado.Pero-no-todos-los-días.Cada-mañana,en-este-mismo-blog,publicaremos-los-números-de-lista-de-l@s-alumn@s-que-tenéis-que-enviar-las-actividades-hechas-ese-mismo-día-al-correo-de:

Amalia:amarro@edu.xunta.es

o

Silvia:silviavv@edu.xunta.es

Así-pues, los-números-de-hoy,tanto-para-4ºA-como-para-4ºB,son:

7,17,5,15,25,3,6,9

SOLUCIONES

MATEMÁTICAS

-Ejercicio 17 de la página 180: Son correctas b), c) y e).

LINGUA GALEGA

1) Resposta libre.
2) Por orde: ovella, valado; ouveo; trevos; escaravello; verza, verme.
3) 1 Corvo, 2 garavanzos, 3 ovos, 4 vasoira, 4 luvas, 5 avespa.

 C.NATURAIS

• A-clorofila-é-unha-sustancia-de-cor-verde-que-se-atopa-nas-follas-das-plantas-e-serve-para-absorber-a-enerxía-da-luz-solar.Ésta,mesturada-co-dióxido-de-carbono-do-aire-e-co-zume-bruto,dá-lugar-ao-zume-elaborado,que-é-o-alimento-das-plantas.
• Elaborar-o-alimento,mediante-un-proceso-chamado-fotosíntese.
• Resposta-libre,ainda-que-debería-incluír-este-tipo-de-argumentos:as-plantas-precisan-as-follas-para-fabricar-o-seu-alimento;necesítannas-para-poder-respirar...Se-arrancamos-as-follas-das-plantas,éstas-non-poderían-alimentarse,morrerían-e-os-animais-herbívoros-e-carnívoros-non-terían-alimento.Se-as-plantas-non-producen-osíxeno,o-aire-estaría-menos-limpo-e-os-demáis-seres-vivos-veríamonos-perxudicados.

TAREAS 

LENGUA:

-Pág.146.Copiar-el-recuadro-sobre-los-gentilicios.

Como-véis,los-gentilicios-informan-del-lugar-de-donde-procede-una-persona.Para-comenzar-deberíamos-saber-las-Comunidades-Autónomas-que-hay-en-España-y-las-provincias-que-las-forman.El-trabajo-de-hoy-consiste-en-que-conozcáis-el-territorio-español-mediante-estos-puzzles.Pincha-en-la-imagen-y-practica:

MATEMÁTICAS

-Teoría de la página 181- Título: Posiciones de los ángulos- Copiar toda la teoría con los dibujos de los ángulos.
-Ejercicios 18 y 19 de la página 181.
-Dividir-  26657 : 76  y   57035 : 50.  En la primera división debes llegar hasta las centésimas y en la segunda, a las décimas.

INGLÉS

Good morning and welcome back!!

¿Qué tal las vacaciones? ¿Estáis preparados para continuar? ¡Espero que sí!

Vamos a empezar donde lo dejamos en clase, la unidad 4. Ya sabéis, empezamos siempre repasando el vocabulario con las flashcards: https://es.liveworksheets.com/nx91512zs

(aunque no aparezca en el vocabulario de la unidad, habíamos dicho en clase que tenemos que acordarnos siempre de “go to school”).

¡Ahora a practicar!

-         Selecciona la acción correcta: https://es.liveworksheets.com/vc169070vp

Acordaros de escribir los datos y el código bnosndg1mq para poder ver como os fue.

Para poder hacer actividades de listening del Class Book y Activity Book, he pedido a la editorial que nos diera acceso a los libros digitales. Os he hecho un breve tutorial con los pasos a seguir para tener acceso al material. Tenéis hasta el lunes 20 de abril para hacerlo: https://docs.google.com/document/d/1dDi5EPk-KP1wR_AyS9KeBHIChOTAF_7lpaxyiRyUi1U/edit?usp=sharing

Estaré por el blog contestando comentarios pero también podéis escribirme por correo electrónico.

¡Ánimo y un abrazo virtual para todos!

                                                                      Iria

 



C.SOCIAIS

-Lectura da páxina 113.
-Actividades- exercicio 1 da páxina 113.
                    exercicio 1 da páxina 120.

E.FÍSICA

 https://efcolexiodiazpardo.blogspot.com/